地理人教版七年级上册从地图上获取信息》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第一章　　地球和地图 第三节《从地图上获取信息》教学设计 个案设计 个性化修改 教学目标 1．学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图；学会依据情况选择不同种类的地图。 2．学会从地图上获取所需信息，解决具体的问题，具备一定的独立解决实际问题的能力。 3．培养热爱家乡的情感，树立与人合作学习的精神。 教学重点 比例尺大小不同，表示的区域范围不同，表示的内容详略不一样。 教学难点 等高线地形图的使用。 教学准备 布置学生收集各种地图。 课时安排 0.5～1课时 教学过程 新课导入 师：通过前面的学习，我们已经知道利用地图是向别人介绍自己所在位置、海拔的一个好办法。其实，地图能够告诉我们的绝不只是位置，我们可以从地图中得到更多的信息。你知道有哪些类型的地图吗？请同学们拿出自己收集到的地图，说说自己的发现。 讲授新课 一、选择合适的地图 活动1 1．如果我们想到重庆市去玩，身上却带了一张《世界政区图》，这合适吗？为什么？ （在日常生活中学会选择合适的地图是十分重要的。） 2．如果你马上要到台湾旅游，你会准备什么地图？ 3．分组观察教材图1.37中国地图和图1.38北京地图，看看它们有哪些异同？看哪个小组回答得多。并完成下表： 表示范围的大或小 表示内容的详或略 大比例尺 小比例尺 归纳：中国地图表示的区域范围大，内容简单；北京地图表示的区域范围小，内容详细。