地理人教版七年级上册《天气与气候——复习课》.docxVIP

PAGE 1 学校名称 静海区第二中学 课例名称 《天气与气候——复习课》 教师姓名 陈长红 学段学科 七年级上册地理 教材版本 人教版 章节 第三章 第一至第四节 年级 七年级 教学目标 1、回顾天气、气候、气候类型、气候特征等概念，熟悉常用的天气符号。 2、回顾世界气温和降水的分布规律。 3、回顾世界气候类型的分布，理解影响气候分布的因素。 说明：以上教学目标均结合有代表性的例题边讲边练边复习。 教学重难点 重点：世界气候类型的特征和分布。 难点：分析世界气候类型的特征和分布。 学情分析 学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。随着课改的深入，与以往课堂不同的是，教师的角色得到了重新定位，成为了学生学习的指导者、组织者，甚至是参与者、合作者。走近学生，以平等的身份与学生交流、讨论，一同体验发现知识和构建知识的快乐，使学生听而不厌，学而不倦。因而也就有了学生心灵的舒展和灵性的飞扬、想象力的生发，也就有了学生的敢想、敢说、敢争论，敢于将自己的意见毫无保留地表达出来。这也是课程改革的一项重要内容。 教学方法 为了便于学生自主、合作、探究；并结合媒体课件等信息化环境，主要采用以下教学方法： 讲授法，谈话法，讨论法，自学辅导法，综合程序教学法，问题解决法，发现法，案例