地理人教版七年级上册大洲大洋.docVIP

喀什地区实验中学“新进教师汇报课”课堂教学设计 课 题 大洲和大洋 时间 2016.10.19 教师 师琦 教学目标 知识与技能：要求学生掌握七大洲和四大洋的分布，理解大陆、大洲、半岛、岛屿、海、洋、海峡等概念，并能判别。 过程与方法：要求学生学会在地球上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力。 情感态度与价值观：激发学生学习地理的热情，学习生活中的地理和终身发展有用的地理，激发学生热爱人类家园——地球的感情。 教学重点 七大洲四大洋的名称及分布。 教学难点 七大洲、四大洋的位置确定。 教学方法 讲授法、读图分析法、多媒体辅助教学法 教学准备 地理图册、多媒体课件等 教 学 过 程 （一）导入新课 我们人类居住在哪一个星球上？（地球）人类第一个乘宇宙飞船进入太空的人是苏联宇航员（加加林），中国第一个登入太空的宇航员是谁？（杨利伟）他们都说：在太空里看地球是一个蔚蓝色的星球，那么人类给地球起名字的时候，为什么叫它是地球，而不叫它水球呢？如果你是一名宇航员，当你在太空中遨游的时候，你会发现地球上有什么？本节课我们就来学习第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋(板书)。 设计目的：以加加林、杨利伟等事迹提出地球像一个水球的观点，使学生感觉真实，既创设了本节课的学习情景，又激发了学生的兴趣。 （二）讲授新课 【互动一】世界海陆分布 1.读教材P26图2.1“世