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- 约1.14千字
- 约 11页
- 2019-06-05 发布于湖北
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义务教育课程标准实验教科书 语文 三上 。 文章描述的主要意思。 。 概括主要内容的方法 1 要素串连法(时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果) 2 部分合并法(串段意、意思相近的合并) 3 句子摘录法(摘录文章中的重点句子,用 通顺的话连接起来) 。 一 要素串连法 抓 “六要素”(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果) 如:3 爬天都峰 时间:假日里 地点:天都峰 人物:老爷爷、爸爸和我 起因:天都峰高而险,我们要爬上天都峰 经过:我和老爷爷互相鼓励,从对方身上汲取力量。 结果:我们战胜困难爬上天都峰。 主要内容:假日里,我和爸爸去爬天都峰。天都峰又高又险,我们偶遇一位老爷爷,他和我互相鼓励,从对方身上汲取力量,最终战胜困难,爬上了天都峰。 。 课文 时间 人物 做了什么 结果怎么样 《我不能失信》 ? 一个星期天 ? 宋庆龄和他的爸爸 ? 父亲要带庆龄去伯伯家 ? 因为讲诚信,小小年纪的宋庆龄选择信守承诺去小珍家。 ? ? 《奇怪的大石头》 ? ? ? 李四光和他的父亲以及老师 ? 玩耍时发现大石头,产生疑问。询问老师和爸爸都没有得到答案。 ? 不断学习研究,解开了奥秘,有了很大的成就。 ? 《小摄影师》 ? ? 列宁和小摄影师 ? 列宁百忙中安排小摄影师为自己照相。 ? 小摄影师忘记带胶卷回去取,列宁仍记挂着他。 ? 《灰雀 》 ? ? 有一年冬天 列宁和小男孩 ? 小男孩捉了灰雀,列宁没有批评,用自己的爱心感动了小男孩。 ? 小男孩放回了灰雀。 ? 小提示: 连接时注意句子衔接得准确通顺。 。 归纳段意---合并段意 二 部分合并法 18 盘古开天地 1 盘古沉睡 2 开天辟地 3 天地分开 4 幻化万物 5 创造宇宙 。 二 部分合并法 18 盘古开天地 1 盘古沉睡 2 开天辟地 3 天地分开 4 幻化万物 5 创造宇宙 小提示: 1 要概括每个自然段段意,将意思相同或联系密切的合并。 2 连接时要适当组织语言,以使前后句子衔接得通顺。 。 三 句子摘录法 1 直接“抄” 文章中概括性的语句作为主要内容。 如:《22 富饶的西沙群岛》 主要内容:西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 2 摘后还需“串一串” 如:《 20*一幅名扬中外的画》 主要内容:北宋时候有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画—《清明上河图》。它使我们看到了八百年前的古都风貌,看到了当时普通的百姓生活情景。 。
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