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第四节 地形图的判读;第一课时;看下面一组地形景观图，试说出地形名称？
（点击图片）;自主导读;一、地面高度的表示方法;练一练;选一选;等高线是如何绘制出来的呢？;等高线地形图的绘制;为何等高线地形图能反映地面高低起伏的特征呢？;画一画;;二、等高线地形图; 观察下图，左右坡哪个陡，哪个缓？与下方的等高线
分布对照看看，左右坡的等高线的疏密程度一样吗？等高
线的疏密与坡度的陡缓有何关系呢？;二、等高线地形图;说出等高线地形图能反映地面特征的原理？;你能说出这些不同山体部位的名字吗？
（点击图片）;观察下图，试试眼力！（点击红字）;你猜对了吗？;看一看、填一填（小组合作）;山峰：等高线闭合，等
高线数值由中间向
四周＿＿＿。;板书设计;2、等高线的特征;1、 珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，是世界最高
峰；我国吐鲁番盆地最低处低于海平面155米，那
么珠穆朗玛峰的海拔是多少？吐鲁番盆地的海拔是
多少？珠穆朗玛峰对于吐鲁番盆地的相对高度是多
少？
;(1)写出图中序号所代表的地形部位名称：
①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿。
(2)乙山顶与A地的相对高度是＿＿＿＿米。
(3)甲山顶在乙山顶的＿＿＿＿方向。
(4)从A地或B地出发，更容易攀登到乙山顶的是＿地，
原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;天然的“等高线”;天然的“等高线”;美国科罗拉多大峡谷;e;二、等高线地形图
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