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沙湾县第三中学七年级上册地理讲学案-人教版 2015—2016第一学期2015-9-25
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化和分布（第一课时）
课型：新授 主备：蔡雪 审核：
课标要求：
学会绘制气温变化曲线图。
教学目标：
知识与能力目标：
1、知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。
2、使学生能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据曲线图说出气温的变化规律。
过程与方法：
通过各种教学手段、并让学生动手绘制气温变化曲线图
情感、态度与价值观目标：
帮助学生养成关注气温的习惯。
教学重点：
理解气温的变化规律。
教学难点：
学会阅读气温变化曲线图。
策略、方法
1、采用自学、小组合作、教师引导等教学方法。
2、采用多媒体、帮助学生学习。
教学过程：
一、自主学习：
1、复习巩固：(1) 判断天气还是气候：狂风暴雨、电闪雷鸣、冬冷夏热、终年严寒
(2)请同学汇报上节课留的收听天气预报和空气质量日报的作业。
自学新知识：
导入新课：
从早晨到现在气温有什么变化？今天我们就来了解一下气温的有关知识。
导学提纲：
1）学生自学教53-54页的图文资料，完成能力与培养第40页“自主学习”中的一气温的变化
2）小组讨论一：通过自学后我们知道了什么是气温 ，请同学们说说在日常生活中，气温是怎样影响我们的生产和生活？
3）天气预报中要提到一天的最高气温和最低气温出现在什么时候?学生阅读教材P54页“阅读材料”，了解气温的测量方法、工具、时间等。
4）讨论最高气温和最低气温分别出现在哪个月份？海洋上的最高气温和最低气温分别出现在哪个月份？小组合作完成书上54页活动“绘制和阅读气温年变化曲线图”。
二、互助释疑：
1）针对以上解决不了的问题，师友或小组讨论完成。
2）南半球气温曲线图是怎样的？
三、互助巩固：（师友相互交流，查漏补缺。）
完成地理填充图册23页的第一题。
四、互助拓展
完成能力培养与测能力训练41页的14题。
五、总结提高：
1、本节课的收获（包括知识点、方法、规律等）师友谈收获，师友互评
2、以板书展示本节课的知识点。
板书设计: 气温的变化 日变化
概念 年变化
气温
气温的观测 气温曲线图 判读
绘制
作 业：1、完成能力培养与测试40页1-8选择题和41页的16题。
教学反思：
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