地理人教版七年级上册高三地理等值线专题.pptVIP

【考 纲】 等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等值 线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。 【考向分析】 1、结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线图，考查等值线的判断、规律和应用。 2、结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向的因素。 3、结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、地理要素的分布及特点。 一、等值线（面）类型 等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、等盐度线、等震线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、 等积温线等等。 近几年高考又出现了许多新的形式： 等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等PH值线、等冻害频率线、等寒潮次数线…… 二、等值线（面）的共性特征 二、等值线（面）的共性特征 　１、为平滑曲线，且同线等值； 　２、同图等距：相邻两线差值相等或为零； ３、不相交不重叠（除等高线的陡崖外）； 　４、数值递变：数值沿一定方向的变化具渐 　　　变性规律； ５、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断。 三、等值线图的判读方法 读数值: 大小范围、极值及差值 某区域太阳年辐射总量等值线(单位：百万焦耳／平方米·年)图。 ● A 读出各点 A 、③ 、 ① 、②的 数值及 ①③两点 的差值？ （3500、4000） （6000、6500） （3000、3500） （2000、3000） 4000 三、等值线图的判读方法 读疏密程度: 密集：数值差较大；稀疏：数值差较小。 在不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映 的地理意义不同：例如： ①等高线图： ②等压线图： ③等温线图： 稠密：坡度陡，河流流速快； 稀疏：坡度缓，河流流速慢。 稠密：水平气压梯度力大，风速快； 稀疏：水平气压梯度力小，风速慢。 稠密：温差大；稀疏：温差小。 读图回答（1）、（2）题 （1）若图中阴影区域为一城中心， ①②③为19:00等时线（指汽车从城市中心向外行驶所用时间相等点的连线），则（ ） A、商业区位于城市的北部 B、Q方向上汽车行驶的速度最慢 C、该城市的空间结构模式为多核心模式 D、从③线至M处的耗时大于至N处 （2）若图中阴影区域为一低压中心， ①②③为等压线，则（ ） A、 Q处降水强度最大 B、 P处风向偏南风 C、 M处是外围大风区 D、 N处风力最小 B A 三、等值线图的判读方法 读弯曲方向: 凸低值高，凸高值低 等值线 凸向低值 凸向高值 等高线 等温线 等压线 等降水量线 等地租线 山脊(分水岭) 山谷(集水线) 气温比两侧高 (夏季大陆，冬季海洋， 暖流，地势较低) 气温比两侧低 (冬季大陆，夏季海洋， 寒流，地势较高) 高压脊线 低压槽线 (易形成锋面系统) 降水比附近多 降水比附近少 地租高比附近高 地租高比附近低 图示某区域多年平均降雪量与 雪期(从当年初雪日到次年终雪日 的天数)的空间分布。 根据等雪期线的分布，分析 沿MN一线的地形分布特点。 因此，中部地势较低（为平原）， 东西部地势较高（为山地） （东西高，中间低）。 答：等雪期线在中部地区向北 （东北）凸出。 表明MN一线中部雪期短于其东西两 侧地区。即东西部气温持续低于0℃ 的时间较长；中部气温持续低于0℃ 的时间较短。 三、等值线图的判读方法 读局部小范围闭合曲线: “大于大的，小于小的” 下面是我国东部某地区年降水量和一月份平均温度分布示意图，读图回答问题 根据等值线分布规律分析，图中甲地的降水量不可能是 （ ） A．450毫米 B．650毫米 C．690毫米 D．550毫米 D 三、等值线图的判读方法 读延伸方向（走向）: 描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因？ 结合所学知识分析其影响因素 10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。 三、等值线图的判读方法： 读数值; 读延伸方向（走向）; 读疏密程度; 读弯曲方向; 读局部小范围闭合曲线; 并结合所学知识分析其影响因素。 “五读一分析”： 四、等值线分布规律分析影响因素 描述等值线数值总体递变规律、极值、延伸状况、 疏密程度及局部弯曲状况等； 读我国西部雪线高度分布图，回答沿AB线雪线高度的递变规律及主要成因是什么？ 北段（青藏高原以北）：由南向北降低，主要因为