地理人教版七年级上册与同学们谈地理（宋凯凯）.docVIP

南京市玄武区中小学教师备课活页 编号 教 案 2015年 10月 13日 课 题 序言《与同学们谈地理》 1课时 课 型 新授课 教学 目标 知识与技能： 了解地理课程的主要内容，明确地理学习的重要意义和主要方法。 过程与方法： 1、通过举例、多媒体展示等途径，感知身边的地理事物，并形成地理表象； 2、通过谈话、小组活动等学习方法，培养观察事物、分析问题的能力和相互协作的能力。 情感态度与价值观： 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 教学 重点 难点 教学重点： 认识地理，了解地理课程的主要内容，明确学习地理的目的和意义； 教学难点： 学会用地理思想武装头脑，掌握正确的地理学习方法。 教学 准备 ︵ 含 资料 辑录 或 图表 绘制 ︶ 多媒体教学课件、书本 板 书 设 计 与同学们谈地理 学习内容 地理思想 资源 自然环境 人类活动 1、综合分析 资源 地 人 2、因地制宜 气 城 3、可持续发展 水 区域 农 4、读图分析 生 工 土 交 ︵ 课 外 ︶ 作 业 设 计 预习书本第一章第一节《地球和地球仪》 教 后 记 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 课堂要求 地理学什么（What）？ 为什么学地理（Why）？ 首先在上课前先明确几点课堂要求： 1.纪律：尊重自己、尊重他人，不讲闲话，不做小动作； 2.笔记：勾画、补充重点内容； 3.作业：按时完成，杜绝抄袭； 4.评分制：平时成绩与考试成绩相结合。 好，现在我们一起愉快地进入地理学的殿堂。这节课，我们将从三个方面来谈谈地理：1、地理学习些什么内容？（what层面）；2、我们为什么要学习地理？（Why层面）；3、我们怎样更好地学习地理？（How层面）。 虽然地理看似是一门新的学科，但其实同学们在小学时的科学课上就已经接触过一些地理知识了，那现在我就来考考大家，你们的地理知识储备量怎么样？ 一、这些论断是对还是错？（问题详见课件） 二、这些笑话你能看懂几条？（问题详见课件） 通过上述的一些问题，我发现同学们的地理知识储备量还是可以的，那么同学们，你们能不能告诉我，地理到底学习哪些方面的知识呢？ 教师根据学生描述来板书： 地（形、貌、质）、气（压、象、候）、水（文）、生（物）、土（壤）、人（口）、城（市）、农（业）、工（业）、交（通运输业）、资源... ... 好，归纳而言，我们地理大致学习两大块的内容：一是自然地理，包括了地气水生土等要素；二是人文地理，包括了人城农工交等要素；两者之间相互联系、相互影响。因此，我们在分析某一地区具体问题时，也应该要两者综合分析，这是我们地理学的一大重要思想。 那我们为什么要学习地理学科呢？来，请大家一起来说说看。 嗯，同学们都说得很好，都有道理。老师对这个问题呢也进行了思考，结合你们的叙述呢，我归纳了这样几点原因： 1.生活需要：衣食住行、人民币... ... 讲述：不同地区的人民，根据当地独特的自然环境，发展了不同特色的生活和生产方式，这种思想也是我们地理学的一个重要思想，叫做因地制宜；而如果我们在发展的过 学生端正做好，有序听讲 学生自主思考回答 学生在书本空白处进行补充 学生在书本空白处进行补充 同学讨论并举手回答 学生在书本空白处进行补充 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 怎样学好地理（How）？ 初中地理课程内容基本框架 结语 程中没有科学的指导和长远的规划，只满足于眼前利益进行大量攫取，这种做法是非常不可取的，因此，我们在发展的过程中还要为子孙后代考虑，进行可持续的发展，这也是我们地理学的一大重要思想。） 2.爱国需要：钓鱼岛、赤尾屿... ... 3.发展需要：3S技术对社会发展... ... 4.个人素质：诗歌、文学... ... 【学好地理能够让你自如地解决非常“高大上”的问题，比如看这道题（是什么熊？详见课件）】 5.课程要求：中学基础课程 6.考试需要：中考需要 既然地理学这么重要，同学们呢也非常有热情，那我们应该