多项式学案.1多项式学案.docVIP

PAGE PAGE 2 课题：3.3.2整式——多项式 预习引导，明确目标 学习目标：1、记住多项式、多项式的项及其次数、常数项的概念； 2、通过小组讨论、交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、 归纳 的能力。 3、初步体会类比和逆向思维的数学思想。 学习重点：理解多项式的定义，能说出多项式的项、次数、常数项。 学习难点：多项式的次数。 练习：判断下列代数式是否是单项式，若是指出它的系数和次数。 ? 2x2 ? πr2 ? ④x+1 设计意图： 自主学习，合作探究 （一）、填一填 1、多项式的相关概念： ?几个单项式的 叫做多项式； ?一个多项式中，每个 叫做这个多项式的项；不含 的项叫做常数项。 ?多项式里次数 项的次数叫做多项式的次数。 2、在代数式中，单项式有 ； 多项式有 。 用多项式填空，并指出它的项和次数。 （1）长方形的长与宽分别为a、b则长方形的周长是 。 （2）某班有男生x人，女生21人，则这个班的学生一共有 人． （3）图中阴影部分的面积为 。 （二）、选一选 1、多项式-x2-x-1的各项分别是（ ） A．-x2, x,1; B．-x2,-x,-1; C．x2, x,1;D．以上答案都不对. 2、下列说法中正确的是（ ） A.5不是单项式；B.是单项式； C. 的次数是3； D.的次数是5 3、对多项式2x2+3x+5命名正确的是 （ ） A、三次三项式 B、三项二次式 C、二次三项式 D、三项一次式 三、展示成果，质疑拓展 判断正误： ①多项式a3－a2ｂ＋ab2－b3的项为a3、a2ｂ、ab2、b3，次数为12；（ ） ②多项式3n4－2n2-1的次数为4，常数项为-1。（ ） 特别注意： 2、多项式的项有 ；其中最高次项是 ，三次项系数是 ，二次项为 ，常数项为 ，它是 次 项式。 3、一个关于字母x的二次三项式的二次项系数为４，一次项系数为-1，常数项为7，这个二次三项式为 ． 4、已知代数式 是关于x的三次二项式，求m、n的值？ 四、小结与反思 1、我的收获是 2、我存在的问题是 五、全面巩固、达标检测 1、多项式2-3x2y+2y2-7x的项数与次数分别为( ) A.4 ,7 B.4,3 C.3,4 D..3,3 2、下列说法正确的是（ ）. A．不是单项式； B．是单项式；C．的次数是6；D．是整式. 3、多项式2x4-3x5-5的次数是 ，四次项的系数是 ，常数项是 ，它是 次 项式 。 4、将下列各代数式分别填入相应的集合中： 5、已知m、n是自然数，多项式 是二次三项式，那么m、n可以是哪些数？