自主学习能力在单片机教学中的培养.docVIP

自主学习能力在单片机教学中的培养 摘要：学习《单片机原理及应用》中理论性较强的计 算机结构和汇编语言指令部分，可以通过学生自主出题、 共同研讨的方法，使学生由被动学习变为主动学习。培养 了学生自主学习的能力，调动7学生学习的积极性，取得 良好的学习效果。 关键词：单片机；出题；自主学习 当今时代，是以计算机技术为中心的智能化现代电子 系统时代。而现代电子系统的基本核心是单片机，它的应 用渗透到各行各业并控制着当今大多数的电子设备、家用 电器与机器设备，己越来越引起人们的重视。为了适应社 会的需求，许多中等专业学校电子类专业都开设了《单片 机原理及应用》这门课。目前，在社会和学校中掀起了一 个学习和应用单片机的高潮。许多中职生也意识到了学好 这门功课对自己以后很好的就业起着非常重要的作用。但 是，在学习的过程中总是不得要领，从一开始的热情高涨 到最后的灰心沮丧，最终多数学生以放弃这门功课结束学 习。笔者近年来，一直致力于改革现有的教学模式，根据 现在中职生的特点就学习单片机这门功课起始阶段一一汇 编语言指令的学习进行了教学方法的研究与探索，培养学 生自主学习的能力，实现职教新课程标准。 一、汇编语言指令教学方法的反思 《单片机原理及应用》课程是电类专业一门很重要的 专业基础课，主要介绍的是微型计算机的结构和汇编语言 指令及应用。实践证明，一旦理解单片机的结构原理和汇 编语言指令系统