2019-2020年三年级语文下册 清平乐·村教学实录长春版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 清平乐·村教学实录长春版 一、读悟比较，发现韵律美。 　　师：自开展诗文背诵大赛活动以来，很多同学都积累了一首首脍炙人口的好诗，谁能给大家来背诵自己最喜欢的一首诗？ 　　生：《早发白帝城》、《从军行》、《竹枝词》、《饮湖上初晴后雨》…… 　　师：同学们积累得真多，背诵得趣味盎然；看来大家都很喜欢学习古诗。今天我们要新接触一类与古诗相似的体裁：词（板书） 　　投影仪出示全词： 　　　　　清平乐村居 　　　　[宋] 辛弃疾 　　　　　茅檐低小， 　　　　　溪上青青草。 　　　　　醉里吴音相媚好， 　　　　　白发谁家翁媪。 　　　　　大儿锄豆溪东， 　　　　　中儿正织鸡笼； 　　　　　最喜小儿无赖， 　　　　　溪头卧剥莲蓬。 　　师：配古典音乐（古筝曲）范读全词。 　　师：大家都沉浸在词的美妙意境中了！也想来读一读吗？ 　　生：自由地多遍地诵读词，随后指名多人次朗读。 　　师：同学们读得多投入啊！读着这首词，你发现题目、语言形式上，词与诗有什么不同之处吗？ 　　生1：诗只有一个题，而词的标题有两部分组成。 　　生2：我知道词有词牌名，这首词中“清平乐”是词牌名；而它的题目是“村居”。 　　师：你真会发现，词牌名“清平乐”本来是一种音乐歌曲，后来才做词牌，照这个词牌写出的词，每首46字。再如毛泽东有首词是《菩萨蛮大柏地》，“菩萨蛮”也是这首词的词牌。