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职业探索阶段中医本科学历护理人员职业价值观的影响因素分析 作者：王丽芹祝海波王杰李艳秋 【摘要】目的：分析处于职业探索阶段的中医本科护 理专业人员职业价值观现状及影响因素。方法：采用方便 抽样方法对黑龙江中医药大学护理本科生和三级甲等医院 中医本科学历临床护士进行调查。结果：1.职业价值观得 分最高的为：信任，最低的为行动主义。2.不同性别、是 否喜欢护理专业、目前状态、不同用工性质的职业探索阶 段的中医本科学历护理人员职业价值观得分存在差异。目 前状态、是否有离职想法、用工性质、参加工作时间是影 响中医本科学历护理专业人员职业价值观的重要因素。结 论：处于职业探索阶段的中医本科学历护理人员职业价值 观受到多重因素影响，其中目前状态对职业价值观的影响 最大。 【关键词】职业探索；中医本科护理;职业价值观 护理职业价值观是护理人员及所拥有的职业价值观， 是护理实践的基础［1］。中医本科学历护理人员作为中医护 理队伍的后备力量，他们肩负着“推进中医护理事业全面、 协调和可持续发展，满足人民群众的健康服务要求”的使 命，如何以客观的态度、分析个体的需要和动机，培养中 医护理本科生形成正确的职业价值观，是值得护理教育与 管理者探讨的问题。因此，本研宄针对处于职业探索阶段 这一关键期的中医本科学历护理专业人员进行调查，分析 他们的工作价值观现状及影响因素，为医院合理培养使用 中医本科学历护理人员，充分发挥中医护理本科生的优势 提供理论依据。 1对象 本研究采用方便抽样的方法抽取黑龙江中医药大学中 医护理专业四年制本科护生和三级甲等医院临床护士为研 究对象。入选标准：①我校中医护理本科护生(包括在校 生和实习生)；②中医本科毕业临床护士，参加工作时间彡 2年。排除标准：①参加工作后通过自学考试取得本科学历 者；②临床护士参加工作时间〉2年者。 2方法 调查方法:本研究根据Kendal 1M (1975)所倡导的标 准［2］样本含量取变量数目的20倍，为400人，为保证样 本量，增加10%样本含量，本研究发出问卷440份，收回问 卷4⑻份，有效问卷3 64份，有效回收率为％。 研宄工具:①一般资料问卷：此部分由调查者自行设计 包括调查对象的性别、目前状态、实习时间、年龄、婚姻 状况、选择护理专业原因、对目前工作是否满意、有无离 职想法、工作时间、用工性质、所在科室、工作月收入等， 共16项内容。②护士职业价值观量表修订表：采用陈天艳 [3]翻译的 NPV S-R (Nursin gProfessio nalValuesS cale-R) 中译本，量表共26个条目，四个维度，包括“照顾提供”、 行动主义、责任、自由、安全、“信任”。每个条目均采用 Likert-5点计分法，均是正向计分，从“不重要、有点重 要、重要、非常重要、最最重要”分别赋予“1、2、3、4、 5”分，得分越高表明对该条目的职业价值观的认同越高。 量表信度系数C ronbach’ sa为，重测信度为，并具有较 高的表面效度和内容效度，是测量护生和护士职业价值观 的有效工具。 统计方法：调查所收集的全部数据经软件进行统计分 析。统计分析方法采用频数分析、均数、标准差等描述性 统计分析方法，以及t检验、单因素方差分析、多元线性 逐步回归分析。 3结果 一般资料:此次调查的364名处于职业探索阶段中医本 科护理人员，年龄在18~34岁，女生321人，男生43人， 其中160为在校未实习学生，10 6为临床护士，98为在校 已实习学生。从高考报考第一志愿看，有240人第一志愿为 护理专业。在己经参加工作护士中，有84人为聘用护士， 其中12人有离职倾向。 研究对象的职业价值观现状:研宄对象的职业价值观总 分均值为（士）分，主要集中在8（Tl00分。四个维度得分 最高的为：信任（士）分；最低的为：行动主义（土）分。 研究对象一般资料对职业价值观的影响因素分析。 表1一般资料与职业价值观的方差分析 表2患者一般资料对职业价值观的影响（x±s ） 研究对象一般资料与职业价值观的逐步回归分析 表3职业价值观的多元线性逐步回归分析 4讨论 中医本科护理专业人员职业价值观现状：护士的职业 价值观是护士依据自身和服务对象以及国家社会的需要对 待当前所从事的护理工作的信念和态度，是护士职业生涯 中表现出来的一种价值倾向。是护士对待护理工作的职业 目标、职业手段的稳定而具有概括性和动力作用的信念系 统。从表1结果显示，职业价值观四个维度得分最高的为 信任，最低的为行动主义。保持患者对护士的信任是护理 工作的前提，也是护士职业价值观量表重要的一个维度， 为调查对象所认可。 中医本科护理专业人员职业价值观的影响因素分析： 由表1、2所示，不同性别、是否喜欢护理专业、目前状态、 不同用工性质的职业探索