小学语文“课内比教学”“说、讲、观、议”评价记录表.docVIP

小学语文“课内比教学”“说、讲、观、议”评价记录表 2011.10中旬 宜都市小学语文教师“课内比教学”活动说课评价标准 说课教师 学科 说课年级 说课内容 项目 评分要点 分值 得分 说教材 （12分） 1、依据课程标准，准确、透彻分析教材，对教学内容在教材的地位与作用理解正确，创造性地处理和利用教材，内容处理恰当，符合教学实际。（扣主题） 4 2、教学目标明确、具体、恰当，符合课标要求和学生实际，并能说出依据，说出各个环节落实什么教学目标，如何落实。（见主题） 4 3、说出重、难点及确定的依据，教学重难点把握准确。 4 说学情 （8分） 分析学生原有的认知基础：即学生学习该内容时所具备的与该内容相联系的知识、技能、方法、能力等，以确定的新课的起点，做好承上启下、新旧知识有机衔接工作。明确学生可能遇到的难点。 8 说 教 法 和 学 法 （25分） 1、教学方法、教学媒体的选择能面向全体，因材施教，符合教学原理，切合学生实际，主题突出，符合教学要求。 5 2、所选教法和教学媒体能充分调动学生学习的积极性和主动性，能充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与学习过程。 5 3、说出培养学生能力和学科素养的措施和方法，说出促进学生情感态度价值观发展的方法。 5 4、教学设计中有学法内容，学法与教法能相互配合。选用的学法理论依据清楚、明确。说明了在本节课中具体指导学生掌握哪种学习方