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现代文阅读之信息筛选与整合专题复习 评测练习 【文段一】我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊了一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。 【问】作者产生了哪些“遐想”？请简要概括。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【例题解析】文章的主旨是表现屈原和闻一多两位诗人对人民的热爱、对祖国的坚贞、斗志的坚强、死时的壮烈。作者在行吟阁畔的遐想还是为表达主旨服务的。所以我们应该从屈原和闻一多两个角色出发，进行概括。同时，考生还要注意到作者是有意将两人对比来写的，在整合信息时可以互相对照。 答案：①想到屈原的形象和诗句；②想到闻