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课题：非连续性文本阅读??? 教学目标1.了解非连续性文本相关知识。? 2.掌握重要题型解题思路和方法。（重点、难点）? 学习内容及导学流程? 方法指导或?行为提示? ?????????????一、目标导学? 1、了解什么是“非连续性文本”？?2、出示学习目标??? ? 通过中考实题初步认识是“非连续性文本”?? 梳理出“非连续性文本阅读”的几种类型，为总结答题 二、自主梳理? 非连续性文本阅读的几种的类型及主要题型。? ①信息提取②材料探究③图表探究④文意理解⑤感悟类（拓展延伸）。题型以简答题为主，还有填空题、选择题、开放题。 三、典例剖析? 1、以2017年常德中考“非连续性文本阅读”题为例讲解“信息提取”和“文意理解”的答题思路和方法。? 2、以“成语探究”为例讲解“信息提取”和“文意理解”的答题思路和方法。?3、以“传统戏曲”和“世界读书日”为例讲解“图表探究”“拓展延伸”的答题思路和方法。? 方法作铺垫。?? 通过几道典型的中考“非连续性文本阅读”题切实感悟各种类型的答题思路和方法。?四、巩固提升? 阅读两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。?? 进一步巩固方法。? 五、学后反思? 方法小结：? 读题读文知大意，确定区间找关键。?选择判断细比较，归纳作答数要点。?? 口诀总结简化头绪。? 六、课后达标? 2017年邵阳中考“非连续性文本阅读”题。?????