如何应对高职学生可持续发展能力培养存在的问题-2019年文档资料.docVIP

如何应对高职学生可持续发展能力培养存在的问题 　　在现代社会中，任何职业岗位和职业能力都不可能一成不变，已经掌握的知识和技能只能满足于一时，要立足于社会，必须不断接受新知识、学习新技能，实现自身可持续能力的发展。可持续发展是全方位的社会变革，教育将承担极其重要的使命，扮演极为重要的角色。在高等职业教育改革与发展中，必须努力发挥高等职业教育为经济和社会可持续发展服务的功能，积极探索高等职业教育实现自身可持续发展的规律。 　　一、高职学生可持续发展能力培养存在的问题 　　高等职业教育作为现代职业教育体系的一个重要环节，肩负着为社会培养高素质技能型人才的重要使命。目前我国高职院校毕业生就业率较高，但就业质量较低，工作不安心，缺乏敬业精神，频繁换工作。这种“一高一低”现象背后的本质是对高职学生可持续发展能力培养不足。原因是当前高职教育人才培养模式过于强调“以就业为导向”，忽视学生未来职业生涯的发展，造成学生可持续发展能力不足，究其原因可以从以下几方面分析： 　　1.可持续发展能力培养的重视程度不够。 　　高职教育的专家和领导在招生、就业、教学压力下大多追求教学过程的短平快，追求高职毕业生的“适销对路”，忽视学生的全面可持续发展。造成人才培养过程中过于注重技能培养，忽视人文素质，不重视学生可持续发展能力培养。高职院校一般都开设有政治理论课、社交礼仪课、心理健康教育课，没有开设与可持