地理人教版七年级上册地球的运动——地球的公转.docxVIP

丹江口市地理学科七年级上册导学案 课 题 第一章 第二节 地球的运动（2） 执笔 王翼 审核 学习目标 1.地球公转的中心、方向、周期以及产生的现象和原因。 2.能用图或动画体验比较分析二分二至日太阳照射情况的差异,说明四季的变化。 3.地球五带的划分及界线。 学 习 过 程 自主空间 一、导入（复习提问） 1.填表： 环绕中心 方向 周期 产生的自然现象 地球的自转 二、自主学习，感受新知(自读教材P13-15，独立完成下面问题) 1.填表： 环绕中心 方向 周期 产生的自然现象 地球的公转 2．地球上产生四季变化的原因是什么？ 3．阅读课本图1.18 地球公转示意图，完成下表： 北半球昼夜长短与太阳直射点位置的关系表（气温在时间上的差异） 春分 夏至 秋分 冬至 日期 季节（月份） 直射点位置 昼夜长短 4．五带划分依据：__________在地表的分布状况。 5．五带的名称及界线： (1)A______带 B_______带 C______带 D______带 E_______带 (2)a______(纬线)是______带和_____带 的分界线，依次说出b、c、d。 ________：终年炎热 6.气候特点 南北温带：_________ 南北寒带：________ 三、合作互助，共同进步（观看图片和动画小组内相互交流、讨论