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课 题 2-6 固定资产 （1/4课时） 课时教学目 标 知识目标：1.理解并掌握固定资产的概念 2.熟悉固定资产的分类 3.掌握固定资产增加、减少以及折旧的核算方法 能力目标：1.通过学习，能够独立的进行固定资产增加的核算 2.培养学生举一反三的能力 情感目标：通过学习，培养学生独立思考、分析问题的能力以及不怕困难的精神 课时教学重 难 点 教学重点：固定资产取得的核算 教学难点：固定资产的确认条件以及融资租入和经营租入之间的区别 材 料 与 设 备 粉笔、黑板 教学过程 复习与导入→新知识呈现→新知识应用→小结 一、复习导入： 资产的定义及资产的分类 按照流动性分类：流动资产、非流动资产 是否具有实物形态：有形资产、无形资产。 二、新知识呈现 （一）固定资产概述（讲授法） 1.固定资产的概念----使用期限较长，单位价值较高，并在使用过程中保持原有的实物形态的资产。 2.固定资产的特征：第一，企业持有固定资产的目的，是用于生产经营活动 而不是为了对外出售。这一特征是固定资产区别于库存商品、投资性房地产的重要标志。 第二，固定资产的使用期限较长，一般超过一个会计年度 第三，企业的固定资产单位价值较高。 第四，固定资产具有实物形态。 3.固定资产的确认条件： 企业的资产在同时满足以下两个条件时才能确认为固定资产： （1）、该固定资产包含的经济利益很可能流入企业； （2）、该固定资产的成本能够可靠的计量。（“可靠地计量”在某些情况下也可基于合理的估计，比如，已达到预定可使用状态但未办理竣工手续的固定资产，应按暂估价入账，即其成本能够可靠地计量，且应计提折旧） 拓展思考：融资租入和经营租入的设备是否能确认为企业的固定资产？（头脑风暴） 4、固定资产的分类 根据不同的管理需要和核算要求以及不同的分类标准，可以对固定资产进行不同的分类，具体分类见以下图示： 固定资产按不同标准分类 固定资产按不同标准分类 按经济用途分类 按使用情况分类 按所有权分类 生产经营用固定资产 非生产经营用固定资产产 使用中固定资产 未使用固定资产 出租固定资产 不需用固定资产 自有固定资产 租入固定资产 （二）、固定资产的核算（实例教学法）【主要设置：固定资产、在建工程、工程物资、累计折旧科目】 1、固定资产增加的核算（购入、自行建造、投资者投入、融资租入、接受捐赠） （1）、购入固定资产 ①.购入不需要安装的固定资产。（核算原则：相关支出直接计入固定资产成本，固定资产成本包括：购买价款、相关税费、运输费、装卸费；其他可归属于该项资产的费用）会计分录： 借：固定资产 贷：银行存款 核算案例1：大华公司购入一台不需要安装的机器设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为60 000，增值税为10 200，另支付运杂费1 000元，款项均以银行存款付讫，会计分录如下：借：固定资产 61 000 应交税费-应交增值税（进项税额） 10 200 贷：银行存款 71200 ②购入需要安装的固定资产（核算原则：成本包括采购成本、安装调试成本） 在建工程→固定资产 1.借：在建工程 2. 借：固定资产 贷：银行存款 贷：在建工程 核算案例2：大华公司购入一台需要安装的机器设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为60 000元，增值税为10 200元，另支付运杂费1 000元，支付安装工人工资2000元，款项均以银行存款付讫。会计分录： 课时授课计划 备课日期2012年1 分析：1.购入时：借：在建工程 61 000 应交税费-应交增值税（进项税额） 10 200 贷：银行存款 71 200 2.支付安装费用： 借：在建工程 2 000 贷：应付职工薪酬 2 000 3.交付使用时： 借：固定资产