地理人教版七年级上册3.1多变的天气.docVIP

PAGE PAGE 2 六中七年级上册地理课导学案 3.1 多变的天气 班级： 姓名： 家长签名： 学习目标：1.了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天气和气候术语。 2.学会识别卫星云图、常用天气符号，会在天气预报图上判读天气现象。 学习重难点： 重点：1.天气和气候的区别。 2.能判读天气预报图包含的天气信息。 难点：风向标——风杆、风尾、风旗及风向。 学习过程： 一、基础达标，应知应会? 1.你能说出哪些描述天气的词语或诗句？ 2.我们这里常见的天气现象有哪些? 3.人们通常用 、 、 等描述天气。 4.天气的特点：A.天气反映一个地方 时间里的大气状况，是 的。 B．同一时刻，不同地点的天气可能 。 二、师生互动，交流合作 （一）、明天的天气怎么样？ 1.获得天气预报的途径？ 2.卫星云图识别：绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 ，云越白，表示云层 。 3.常用的天气符号 （二）遇到下列天气我们该怎么办？ 寒潮 浓雾 雷击 台风 三、能力升级，拓展延伸 （一）我们需要洁净的空