加涅信息加工学习理论概述.docVIP

下载本文档

11
0
约5.14千字
约 7页
2019-06-18 发布于天津
举报
版权申诉

加涅信息加工学习理论概述.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

加涅信息加工学习理论概述摘要加涅的信息加工学习理论将学习分成八类将学习结果归为五类并提出了教学过程的八阶段理论本文通过对其理论的分析发现这一理论在学科课堂教学中具有可操作性理论本身具有很强的实践性对于教学实践意义重大关键词信息加工理论加涅学习理论信息加工理论把人看作是信息加工的机制把认知看作是对信息的加工认为学习是由习得和使用信息构成的该理论往往用计算机的信息处理以及工作模式来解释人脑加工信息的过程研究的主要对象是信息加工和记忆计算机科学的发展为这一理论的研究提供了物质基础让一度被行为主义心理学

PAGE PAGE 6 加涅信息加工学习理论概述 [摘要]加涅的信息加工学习理论将学习分成八类，将学习结果归为五类，并提出了教学过程的八阶段理论，本文通过对其理论的分析，发现这一理论在学科课堂教学中具有可操作性，理论本身具有很强的实践性，对于教学实践意义重大。　　[关键词]信息加工理论加涅学习理论　　信息加工理论，把人看作是信息加工的机制，把认知看作是对信息的加工，认为学习是由习得和使用信息构成的。该理论往往用计算机的信息处理以及工作模式来解释人脑加工信息的过程，研究的主要对象是信息加工和记忆。计算机科学的发展为这一理论的研究提供了物质基础，让一度被行为主义心理学家排除在主