初中英语Module-11-Body-Language单元教学设计以及思维导图.docVIP

Module 11 Body Language 适用年级 七年级下册 所需时间 课内共用5课时；课外共用1课时。 主题单元学习概述 本主题单元的标题是“身势语”，是外研版七年级下册的第11模块。身势语是人们在日常生活中行表达和交流的一种重要形式，其中也反映出了不同的文化，是非常能引起学生兴趣的一个话题。 ??本单元以身势语为话题，向学生介绍一此国家人们常用的身势语，着重介绍了在不同国家初次见面和表达问候时的身势语，目的是通过这些使学生了解不同文化，增强国际意识，尊重他国文化，同时也使学生明白包括身势语在内的语言在国际交流中的重要性，这也是英语课程标准中所阐述的教学目标之一。 ??这一单元的学习重难点是训练学生对祈使句的理解和使用，并使学生掌握如何正确使用祈使句提出要求和建议，让学生能够熟练的使用英语阅读的方法，如skimming?和?scanning. ??依据语言学习“感知，体会，理解，运用”的认知规律，将本单元的学习划分为三个专题。 ??专题一：通过对话，使学生了解俄罗斯人、美国人、印度人以及新西兰毛利人不同的身势语，训练学生对祈使句的理解也使用。 ??专题二：通过介绍世界各地一些独特的身势语，试图以此作为一个引导，使学生开始关注身势语，意识到身势语是文化的一个部分，并使学生能够掌握英语阅读的方法，如skimming?和?scanning. ??专题三：能够使学生体会、关注不同