综合实践课程技能大练兵工作规划.docVIP

养成一个好习惯 ——“巴蜀律动课堂”之综合实践课程技能大练兵工作规划 一、意义——为什么需要练？ “课程”和“团队”是学校工作的两个着力点。通过上一学期重庆市教学技能大赛的练兵，“巴蜀律动课堂”之基础学科课程进行了深入的研究，取得了实效。本学期，大力推进“巴蜀律动课堂”之综合实践课程大练兵活动，是进一步凝聚团队，推动课程研究深入，实现学校三年发展规划的第二年目标“重实践，出经验”的重要抓手。 一方面，以课程的眼光审视和规范学生在校的所有时空，同时提升教师、家长综合实践课程的研究意识、实施能力和实施效果。 另一方面，依托全员练兵，让“巴蜀律动课堂”成为一个大的教育“场”，将教职员工以及家长社会对教育的智慧、情感、理想凝聚于一起，以团队力量推进巴蜀课程研究和各项工作的深入。 二、内容——练什么？ 学校综合实践课程，包括“德育实践活动课程”和“社会实践课程”两大类。德育实践活动课程又包含一日常规：早练、早读、晨午检、眼保健操、清洁、课间活动、午餐及午休管理、放学路队等；班级经营：班会、自主8分钟、小干部培养、家校共育等；典礼集会：开学、散学、毕业典礼、颁奖典礼、校会等；少先队教育：入队、少先队干部培养、党团队衔接等。本期“综合实践课程技能大练兵”，以学生在校一日常规为主要内容，以行为习惯养成教育为切入口促进巴蜀孩童良好品德的形成。 三、目标——怎样检验？ 学生习惯素养持续提升，教师育人能