小学数学智慧课堂教学设计——用数对确定位置基本信息课例.PDFVIP

小学数学智慧课堂教学设计 —— 《用数对确定位置》 一、基本信息 课例类型：新授课 授课学校：三亚市第四小学 授课年级：五年级 授课教师：沈天巧 课时安排：一节课 课程内容：《用数对确定位置》 二、教学目标 1、能在具体的情境中，根据行、列确定、描述物体的位置。 2、在对物体位置关系探索过程中，发展学生的空间观念，渗透平面直角坐 标系思想并使学生体验到观察要有序，表达要清晰，有条理。 3、在合作交流中，获得良好的情感体验，感受数学与日常生活的密切联系， 增强学生的数学意识。 三、教学重难点 教学重点：会用不同的词语描述物体的位置或根据物体的位置来 确定物体。 教学难点：对物体位置的正确描述。 教学方法：充分利用已有的生活经验和知识，鼓励自主探索、合作交流 教学准备：课件、练习本 四、教学过程 教学过程 教师活动