人才培养方案修改版日语2015421资料.docVIP

日语专业人才培养方案（050203） 一、培养目标 本专业旨在培养综合素质良好，具有扎实的日语基本功，较强的日语应用能力和跨文化沟通能力，富有创新精神，适合在经贸、外事、文化、旅游等部门从事翻译、管理工作的高素质应用型日语人才。 二、培养规格 根据学校SPT主导性办学理念和教育思想，本专业主要教授日语语言基础知识，从听、说、读、写、译等多方面对学生开展日语语言的基本技能训练，通过课程学习，不断增强学生的外语应用与跨文化沟通能力、专业实践与创新能力、综合素质与职业发展能力，完成规定课程并成绩合格，可获得日语专业本科毕业证书及文学学士学位证书，并考取计算机证书、外语等级证书和相关资格证书。 （一）日语专业毕业生应学习掌握以下知识： 日语专业学生应掌握外国语言知识、外国文学知识、区域与国别知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。 （二）日语专业毕业生应具有以下能力： 1. 外语应用与跨文化沟通能力：日语语言基础扎实，语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，广泛了解中国文化与日本社会、文化、文学等基本概况，掌握日语语言学方面的基本知识，能熟练运用日语进行口头与书面交流，具备较强的跨文化沟通能力； 2. 专业实践与创新能力：掌握日语专业的基本理论知识和技巧，具备较强的专业实践能力；熟悉外经、外贸、国际金融、双语教学、外事服务等领域的专业知识，并在这些领域具有一定的创新能力； 3. 综合素质与职业发展能力：具有良好的思想道德素质、职业道德素养、身体心理素质；具备思辨能力、文学赏析能力、一定的研究能力；较强的自主学习能力、独立工作和团队工作能力以及基本的第二外语应用能力。 （三）日语专业毕业生应培养具备以下基本素质： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观、价值观和较强的法制观念，具备良好的道德行为习惯； 2.具有求真务实的实干精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让，有较好的文化、道德修养和健康的心理素质； 3.了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到本科学生体育合格标准。 4.具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养以及合作精神。 三、主干学科 外国语言文学、中国语言文学。 四、核心课程 基础日语、高级日语、日语口语、日语口译、日语听力、日语高级视听说、日语泛读、日语写作、翻译理论与实践、日语综合能力训练、综合英语等。 五、毕业最低学分 170学分 六、学制和修业年限 学制：4年；修业年限：3-6年 七、授予学位 文学学士 八、课程结构与学分比例 课程模块 综合素质与职业发展能力 课程模块 外语应用与跨文化沟通能力 课程模块 专业实践能力与创新能力 课程模块 必修课 选修课 必修课 选修课 必修课 方向课 选修课 22.5 8 20 0 62 10 8 13.24% 4.71% 11.76% 0% 36.47% 5.89% 4.71% 学时数 总数 其中： 其中： 必修课 选修课 课内教学 实验教学 2448 2006 442 2244 204 81.94% 18.06% 91.67% 8.33% 学分数 总数 其中： 其中： 必修课 选修课 集中性实践 教学环节 课内教学 实验教学 课外科技 活动 170 144 26 23.5 130.5 12 4 84.7% 15.29% 13.82% 76.76% 7.06% 2.35% 九、有关说明 （一）集中性实践教学环节 项目 内容 学期 学分 军训与军事理论 1 1 社区义工 1-7 1.5 社会实践 1-7 4 专业实习 4 1 毕业实习 8 4 毕业论文 8 6 翻译理论与实践 6 2 日语综合能力训练1 4 2 日语综合能力训练2 6 1 日本社会与文化 5 1 合计 23.5 （二）课外科技活动 创新创业项目 学分 文体素质内容 学分 学科竞赛 至少选修2学分 读书报告 至少选修2学分 科研训练 文体比赛 实验室开放项目 社团活动 创业实践 志愿服务 考证考级 交流访问 合计：4学分，学分认定见《浙江越秀外国语学院学生课外科技活动学分管理办法》。 （三）主要考证考级 项目 颁发单位 建议等级 日语专业四级考试 高等学校外语专业教学指导委员会 四级 日语专业八级考试 高等学校外语专业教学指导委员会 八级 实用日本语鉴定考试C级-准A级（J.TEST） 日本语检定协会 C级~准A级 日本语能力测试二级（JLPT） 国际交流基金、日本国际教育支援协会 二级 日本语能力测试一级（JLPT） 国际交流基金、日本国际教育支援协会 一级 商务日语能力考试（B