一年级下册语文教案-课文5 阳台上的小鸟｜语文版（2016） (18).docVIP

《阳台上的小鸟》教学设计 第2 课时 课题 5、阳台上的小鸟 课时 2 课标要 求 认识13个生字，会写9个字。学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。 教 学 目 标 知识目标：认识13个生字，会写9个字。学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。 能力目标：正确、流利有感情地朗读课文。 情感目标：体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小 重点 指导识字，写字 难点 感情朗读，体会蕴含的情感 教学准 备 教 学 过 程 教 学 内 容 安全教育：锻炼身体，提高抵抗力。 一、导入新课。 　　同学们，上节课我们看见了一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在一家阳台上。现在，你们想知道主人是怎样对待小鸟的吗？老师和你们一同到主人家去看看吧！ 二、整体感知课文内容。 　学生自主分段读课文。了解主人是怎样对待小鸟的。 三、创设情境，体会情感。 1、朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。 2、我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？ 3、谁能读读第二自然段。 4、读后同学评议，全班齐读。 　妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的？ 四、学习第三、四自然段。 1、指名读。 2、在书上找出我关爱小鸟的动词，用“”画出。 引导感悟“连忙拉住”、“轻声说”。 五、进入情境，再次感悟。 1