一年级下册语文教案-19 鸭子和白兔请客｜语文S版（2016） (30).docVIP

教学设计模板（仅供参考） 一、教材内容分析 ??? 这是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中懂得了，自己喜欢的东西，别人不一定喜欢的道理。课文采用拟人手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，同时教会学生认识事物特征和自然规律，对学生有一定的现实教育意义。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、会认“兔、请、客、碰、做、端、盘”7个生字。 2、会写“兔、没”2个生字。 3、正确、流利、有感情的朗读课文，把握课文内容，理解鸭子不高兴的原因。 三、学习者特征分析 一年级下学期的学生已有了一定的学习生字、朗读课文的能力，并且对新奇的事物有了很强的好奇心，也很喜欢小动物。教学中从学生的实际出发，通过多种方式的朗读，让学生充分感受语言，积累语言。由于课文篇幅较长，故事含义深刻，基于此种特点，我在设计教学时重视引导启发，指导学生观察“鸭子”的动作、神情，体会不同角色的形象，来把握故事的主要情节，体会故事含义。 四、教学策略选择与设计 根据童话故事的特点，教学设计力求创设情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和语言表达能力；充分发挥学生的主体作用，在诵读中识字、感悟和思考。 五、教学环境及资源准备 在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性