幼儿校本管理计划统计.PPT

校本管理計劃簡介 (學前) 校本管理 有助學校秉承「教育統籌委員會第七號報告書」的精神，實施校本管理 包括類別： 家校合作 教職員培訓 改善教學效能的校本工程 校本管理模式 校本管理計劃統計學前教育機構獲批計劃數目/款額 校本管理計劃統計學前教育機構獲批計劃數目 校本管理計劃統計學前教育機構獲批計劃款額 重點計劃 家校合作 教職員培訓 家校合作 家長資源中心 (三輪共14項： 3 + 1 + 10) 親子閱讀計劃 (三輪共 3項： 2 + 0 + 1) 親職教育 (三輪共34項： 4 + 5 + 25) 家校合作(續) 家長資源中心 (第三輪配套計劃) 多元化親子活動 (日營、嘉年華會、比賽、培訓等) 例：家庭與學校合作； (1998/0655 1998/4648 ─ 香港真光中學幼稚園) 家長參與資源中心資料整理、負責專題講座 家校合作(續) 親職教育多元化課程 例： 促進幼兒的情緒發展 (1998/1702 - 東華三院) 家長學院 ─ 發展幼兒多元智能 (1998/3722 - 小童群益會) 新世紀公開大學 (1999/2156 - 聖公會教區福利協會) 教職員培訓 校本 創意教學法 例：推行全語文教學法 (1998/1877 - 富亨浸信會呂郭碧鳳幼稚園) 教學技巧 ─ 舞蹈、音樂、美術、觀課、普通話 例：舞蹈訓練 (老師自學) (1998/3142 - 孫方中幼稚園) 例：幼兒心靈成長藝術教育 (1999/1981 - 愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園) 教職員培訓(續) 機構/辦學團體主辦 (由外聘導師/專家培訓) 6間幼兒院/幼稚園教師互相觀課交流 (1998/3129-基督教香港信義會) 增進學童情緒智能 (1998/3267-基督教家庭服務處) 舞蹈及音樂 (1998/3622-女青年會) (1998/4392-保良局) 學前老師故事人 (1998/4807-慢慢走工作坊) 教職員培訓(續) 創意教學法 例： 韻律幼兒體育活動 (1999/1161 - 浸信會) 木偶教學 (1999/2703 - 明日劇團) 計劃規模 校本計劃：規模較小、教師參與性大 機構/辦學團體：聯校、由外聘導師/專家培訓 計劃特點 整體教師參與 (教師認真、積極) 富創意 (教師樂於嘗試新教學方法) 計劃評審標準 獲撥款的計劃特徵： 質素優異 (主題/目標明確、推行步驟清晰合理、活動多元化而又能達致目標) 富創意 教師/家長參與性高 提昇教師專業質素 切合學校特別需要、善於運用人力資源 (家長、教師) 學生受惠人數多 計劃評審標準(續) 計劃未能獲撥款的原因： 主題/目標不明確、推行步驟急進/不切實際、未能詳列活動如何達致目標 不符合成本效益 教師/家長參與太少 (包括策劃、組織等過程) 整套計劃由校外機構策劃、組織、推行 負責推行計劃的機構與教育無關/推行計劃的人員缺乏教育工作的經驗 * 校本管理 School-based Management* * 校本管理 School-based Management*