一年级下册语文教案-课文6 演一棵大树｜语文版（2016） (23).docVIP

课题 6演一棵大树 课型 新授课 课时 第二课时 主备单位 王宝学校语文备课组 主备教师 郭艳 负责领导 段忠伟 教学目标 知识与技能：巩固生字，会写“真、左、右、布”4个生字；有感情朗读课文，理解课文内容。 过程与方法：通过抓住重点词句，从读中领悟课文内容。 情感、态度与价值观：体会阿海善良、体贴的性格和认真做事的态度。 教学重点 会写4个生字，朗读课文。 教学难点 有感情朗读课文，从读中体会阿海善良、体贴的性格和认真做事的态度。 核心问题 阿海为什么主动提出演大树？大树只是个布景，大家还都说他演得好？ 教学方法 讲授法；自主合作探究法。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 预留汇报 3ˊ 1.复习字词 出示字词 2.师：通过上节课的学习，你们喜欢阿海吗？今天我们一起来看看他的表演如何。板书课题。 开火车读词语 齐读课题。 复习字词，为新课的学习打好基础。 问题出示 3ˊ 出示“自学问题”： 1.自由读课文，边读边画阿海为什么主动提出要演大树呢？ 2.阿海表演的大树只是布景，为什么大家都说他演得好？ 读自学问题。 明确学习目标，了解探究方向。培养学生带着问题学习的好习惯。 自主探究 5ˊ 组织学生按自学问题自学，巡视、指导、点拨。 （关注学生是否有困难等） 按自学问题中的要求进行学习。 发挥学生学习的主体作用，培养学生自主学习能力和独立思考能力。 交流完善1