一年级下册语文教案-百花园一：写话｜语文S版（2016）.docVIP

一年级写话教学设计 一年级写话教学设计 金凤完小 谭霞玲 教学目标： 1、仔细观察图画，看懂图意。 2、学会按“什么时候，谁在哪儿干什么”的句式说一句完整的话。 3、引导学生掌握“开头空两格，标点符号占一格”的基本格式，学会用两三句话写出图画的内容。 教学过程： 1、读词语，学习时间、人物、地点、事件。 我会读 早上 中午 晚上 今天 明天 老师 爸爸 妈妈 爷爷 同学们 校园 操场 教室 家里 果园 打球 扫地 跑步 看电视 写作业 2、说说这些词语分别表示什么？（时间、人物、地点、事件） 3、句式训练。 a、早上，同学们在校园里扫地。 仿照例句，你来说话。 4、指导学生观察图画。 提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？ 下课了，同学们在操场上__________。 5、引导学生用“有的……有的……有的……有的……还有的”说一段话。 如：下课了，同学们在操场上做运动。他们有的____（学生接） 6、出示范文。 下课了，同学们在操场上活动。他们有的打篮球，有的跳高，有的打乒乓球，有的打排球，有的拍皮球，还有的拔河。他们玩得可开心了。 7、学生齐读。 8、交流写一段话的基本格式。 师：同学们仔细看看，这段话有什么时候特点呢？ （1）开头空两格，标点符号占一格。 （2）写清什么时候，谁在哪里干什么。人多的时候我们就用