一年级下册语文教案-24 截竿进城｜语文S版（2016） (11).docxVIP

24《截竿进城》教学设计 课题 24截竿进城 课时 2 教学 目标 1.认识“截、竿、竖”等10个生字。 2.会写“太、站、觉”等6个字；学习“立字旁”等。 3.朗读课文，理解“截竿进城”这个笑话的可笑之处。 4.在把握课文内容的基础上讲故事，讲出好笑之处，感受古人的幽默感。 重点 难点 教学重点：掌握本课 6个会写生字，通过朗读理解课文内容。 教学难点：读懂课文，明白这个笑话的可笑之处。 教具 准备 多媒体课件、本课生字卡片。 教材 及 学情 分析 这篇课文是改编自《笑林》的一 则笑话。讲的是一个人拿着长 竿要进城门，可是横比试、竖比试都进不去，这时来了一个自作聪明的人让他截断长竿，拿竿子的人照做后高高兴兴地进城去了。学习这篇课文，学生在完成识字写字、朗读课文等基本任务之余，还能学习讲故事，体会“笑话”这种传统故事的趣味，并培养独立思考的习惯。 教学过程 复备 第一课时 一、导入新课 1.师：同学们，今天老师听到了一个笑话，你们想不想听一听？ 2.师讲笑话：有一位妈妈看见女儿在对着镜子吃梨，就问女儿：“你为什么要对着镜子吃梨呢？”女儿说：“这样不是可以吃两个梨么？” 3.今天我们要学习的这篇课文也是一个笑话，名字叫做《截竿进城》。 二、初读识字 （一）朗读课文 学生自由读文，边读课文边找出文中的生字宝宝，并借助 拼音读准字音，把课文多读两遍。 （二）交流