一年级下册语文教案-20 想做好事的尤拉｜语文S版（2016） (2).docxVIP

PAGE 4 《想做好事的尤拉》教学设计 【教学目标】 1、巩固认识“事、如、妹”等12个生字两个多音字“看、正”。会写“坐”这个字 　　2、朗读课文，把握主要内容，体会“不能只想不做”的道理。 【教学重点】 朗读课文，把握主要内容，体会“不能只想不做”的道理。 【教学难点】 懂得“不能只想不做” 的道理。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】： 一、揭题导入 1.板书课题：想做好事的尤拉。生齐读。 2.“想”是什么意思?（希望;打算。）想重要？还是做重要？ 3.一心想做好事的尤拉，到底有没有把好事做成呢？这节课我们接着学习。 4.出示本课时目标,齐读。用一两秒钟默记目标。 过渡：这节课，与以往不同，我为同学们设计了闯关游戏，你们有信心能赢吗？ 二、智慧大闯关 第一关：字词大拼盘 出示会认字。 齐读，每字两遍；开火车认读，口头拼音组词。 2.出示词语。 看见 看护 正月 正好 收拾 工夫 指名读，提问：你发现了什么？（两个多音字，两个轻声字。） 出示带音节的词语，齐读，每词两遍。 3.比较辨析“工夫”和“功夫”。 他三天（ ）就学会了游泳。 这个杂技演员真有（ ）。 这两个词的意思一样吗？谁会填空？ 4.教写“坐”字。 猜谜活跃气氛：两人土上谈心，打一字。（坐） = 1 \* GB3 ①出示篆文写法，了解字的本意 。 坐:表示两人在