一年级下册语文教案-24 截竿进城｜语文S版（2016）.docVIP

课 题 截竿进城 课 型 新授课 设计说明 本课是继《望梅止渴》之后的又一则成语故事，教学本课时，指引导学生了解课文大意，知道“截竿进城”的意思，懂得做事要学会思考，不能死板地循规蹈矩，不知变通，并在这个基础上会认本课的10个生字，会写本课的6个生字。 学前准备 1.制作字词卡片、《截竿进城》动画故事多媒体课件。（教师） 2.自学字词、预习课文。（学生） 课时安排 2课时 教 学 过 程 学习目标 1.借助拼音认读10个生字，会写6个生字。理解并积累“截竿进城、左思右想、见多识广”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 学习重点 借助拼音认读10个生字，会写6个生字。理解并积累“截竿进城、左思右想、见多识广”等词语。 学前准备 1.制作字词卡片、多媒体课件（教师） 2.自学字词、预习课文。（学生） 教学环节 导 案 学 案 达标检测 一、谈话导入。 （用时：3分钟） 1.上节课，我们学习了一则成语故事，它的名字叫做什么？ 2.这节课，我们又来学习一则成语故事。板书课题。 3.齐读课题，学习生字“竿”。 认读“竿”，并组词。 1.回忆上节课的成语故事，并做答。 2.齐读课题，认读生字“竿”。 3.学习“竿”，组词，再读课题。 1.我会组词。 二、初读课文，整体感知。 （用时：10分钟） 1.听录音，看动画，思考： 《截竿进城》讲了一个什么样的故事呢？ 2.课内预习，自由读课文。 （1