一年级下册语文教案-百花园二：看图写话 春天的发现｜语文S版（2016）.docVIP

一年级语文下册百花园二《春天的发现》看图写话 教学目标; 知识与能力： 1．围绕“春天的发现”这一话题进行口语交际，引导学生观察生活，然后让学生把课前观察说一说，议一议、写一写。 2. 让学生能围绕“春天”会发现春天的美，并有序地说。 3.让学生能认真倾听别人说话、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。 过程与方法：交流、观察、合作、评议，先交流后说话、写话，重观察、感悟，写出自己在春天的发现。 情感态度与价值观： 1．回顾本组课文中从不同的方面描写春天的美景，感受春天的魅力，激发对春天的喜爱之情，培养学生善于观察、发现的习惯 2.喜欢识字，鼓励孩子留心生活，在生活中多识字。 3. 培养孩子敢于发现、表达的自信心。 教学重点：写出自己在春天的发现，表达出赞美春天的思想感情。 教学方法：交流、观察、合作、评议，先交流后写话，重经历悟体会。 教学准备：春天的图片、课件 前置作业：1．让学生课前去观察生活中的春天，看看发现了什么？ 2．收集有关春天的图片，收集描写春天的词语、成语、古诗、佳句、儿歌。 教学过程： 导入：欣赏春天、揭示课题 师：同学们，现在是什么季节呢？ 生：春季、春天。 师：是的，现在是五彩缤纷的春天。今天我们就一起来看看春天，说说你在春天里发现了什么？【板书：春天的发现】 下面请同学们欣赏老师搜集到一些有关春天的图片，看完之后说说你有什么感受？ （学生各抒