一年级下册语文教案-20 想做好事的尤拉｜语文S版（2016） (12).docVIP

PAGE \* Arabic 1 20.《做好事的尤拉》节选教案设计 一年级 主备人 教学时间： 2017年 3月 18 日 课 题 做好事的尤拉 教 学 目 标 知识与技能 正确、流利、有感情地朗读课文。 认识本课“事、如、妹”等12个生字，学会“夫、妹、给”等6个生字。理解“打断、打扰”等词语的意思。 理解故事内容，懂得做好事应从自己身边的小事做起的道理。 过程与方法 引导学生进行自主朗读、书写，在他们出现认知错误时再予以点拨、指正，不断强化他们的识写印象。 引导学生重点抓住课文第2-4自然段中尤拉的心理活动与妹妹、奶奶、小狗的语言、动作等描写进行品读感悟，从中体会尤拉想法与行动上的巨大反差。 引导学生抓住课文最后一自然段中妈妈的话进行品读、并将其与课文中尤拉的所作所为联系起来，从中明白尤拉光想不做的错误行为。 情感、态度与价值观 懂得做好事应从自己身边的小事做起的道理。 教 学 重、难点 重点 识字、写字，准确感知尤拉“想”和”“做”的巨大反差。 难点 懂得做好事应从自己身边的小事做起。 教 学 准 备 教师 PPT课件 学生 语文教材 授 课 类 型 新授课（2课时） 教 学 流 程 学生活动或个性化备课 第一课时 一、情景导入。 1.云云画了一张画，画的是自己的一双小手。妈妈拿起画说：“啊！这胖乎乎的小手给我