一年级下册语文教案-百花园二：能说会道 春天来了｜语文S版（2016）.docVIP

口语交际教学设计 春天来了 卫辉市实验小学 郝学珍 《春天来了》教学设计 教学目标： 1 、训练学生用完整的话介绍春天的景物。 2 、初步培养学生按一定顺序讲述图意的能力，做到意思明确，语言规范。 3 、培养学生学会倾听、表达、交流及自主合作的意识。 教学重点： 培养学生观察生活的能力，用语言表达出来。 教学准备： 录音机。课件。 春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然四个成语卡片。 教学过程： 一、音乐导入，创设情境。 1、播放《春天在哪里》的录音磁带，教师走到学生中间翩翩起舞。 2、教师口述：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄来到我们身边。只有仔细观察的小朋友才能找到它。 [播放音乐，激起了学生的兴趣，让课堂变得活泼 。] 二、找春天。 课件出示春景 。 春天来了，你发现我们生活的周围都有哪些变化？ 生：春天来了，天气暖和了，小池塘和青蛙醒来了。 生：柳树发芽了，燕子从南方飞回来了。 生：小草变绿了