一年级下册语文教案-20 想做好事的尤拉｜语文S版（2016） (7).docVIP

想做好事的尤拉 教学说明：这是一篇反映儿童生活的记叙文。记叙了小尤拉一心想做好事却又拒绝为妹妹、奶奶、小狗做事。课文结尾处，用妈妈说的一句话点明主旨——做好事要从自己身边的小事做起，不要挂在嘴边，只说不做。课文寓道理于人物表现之中，具有较强的可读性和现实意义。 教学目标： 1、认识15个生字，会写8个字。 2、学习分角色朗读课文。 3、懂得做好事应从自己身边的小事做起。 4、学习用“如果”说话。 教学重点：掌握8个生字的音、形、义，学习分角色朗读课文。 教学难点：懂得什么是做好事。 教学准备：CAI课件。 教学时间：2课时 ? 教学建议：教师要根据学生的现实情况、生理、心理发展的特点，充分挖掘教材中的教育因素，培养学生的语文实践能力，培养学生的探索学习方法的品格，努力使学习活动成为一种愉快的情感体验，让学生意识到学习的责任，把学习和自己的生活、生命、成长和发展联系起来，自主地学习，和谐地发展。 教学过程： 一、质疑导入： 1、（课件：雷锋像）小朋友们，你们认识他吗？你了解他的一些什么事呢？学生自由说。 2、教师简介雷锋。 3、有一个孩子，他也很想做好事。（板书课题，齐读） 4、读了课题，你想知道什么呢？生思考回答． 5、师：真是一群爱动脑筋的孩子！认识世界就是从问题开始的。现在，就让这些快乐的小问号引领我们走进课文，寻找答案，好吗？ 设计意图：质疑是培养学生自主学习能力和创新意识