一年级下册语文教案-百花园五｜语文S版（2016） (9).docVIP

教学时间：9月2日　　教学内容：3页——4页　　教材分析：　　第一幅图主要是通过图画和学生们的对话，揭示出语文教科书是学习语文的主要凭借，里面有丰富的内容要学习。从而使学生初步了解语文书，认真学习语文，并要保护好语文书。　　第二、第三幅图和下一页的三幅图，主要指出了学习语文的多途径，可以读课外书，丰富知识，开阔视野，学会读书；可以通过表演，学习锻炼自己的口才和表达能力；可以听家长讲故事，增长知识，了解生活；可以去观察社会、自然，认识外面精彩的世界；还要在生活中做个有心人，认路标、站牌、标语，处处可以识字。　　教学目标：本课主要引导学生认识学习语文的新课堂，向学生渗透生活中可以处处学语文的大语文观。学习语文的途径不单纯地在课堂内，而是“语文的外延与生活的外延相等。”　　教学重点：1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。　　2．懂得上课发言先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。　　教学难点：学会在生活中学语文。　　教法：谈话法　　学法：观察法、讨论法　　教具：多媒体课件　　教学流程：　　一、出示模型，导入活动　　　　多媒体出示眼睛画面。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？　　　　对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本