数学人教版七年级下册10.1.1统计调查(全面调查)教学设计.docVIP

10.1.1统计调查(全面调查) 单位：云浮市云城区安塘中学 姓名：梁狄生 课题 统计调查——全面调查 授课人：梁狄生 教 学 目 标 知识技能 　　1.掌握数据收集的方法——调查问卷； 2．掌握数据整理的方法——绘制表格； 3．掌握数据描述的方法——条形图和扇形图； 4．理解全面调查的概念. 能力目标 　　经历调查问卷获取数据的过程，会根据调查结果绘制表格，对数据进行整理，体会条形图和扇形图在数据描述中的作用。在此过程中培养学生的动手实践能力、相互合作解决问题的能力。 情感态度 　　通过数据收集整理描述的学习过程，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣，从中感受统计的实用性与严谨性，并养成耐心、细致的良好习惯。 教学 重点 　　统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法。掌握用划记法、表格整理数据，并会用条形图和扇形统计图描述数据。 教学 难点 　　条形统计图和扇形统计图的绘制。 授课 类型 新授课 第一课时 教具 多媒体 教学 方法 创设教学情境，小组合作、交流讨论。 学法 指导 本节课注重调动学生积极思考、主动探索，尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间。通过本课的教学，在教师的组织引导下，倡导学生尝试学习、探究学习、合作交流学习。 教学 资源 借助PPT课件展示问题及训练题组，增大课堂容量，吸引学生眼球，激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂教学效率。 教学 评价 及