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- 2019-06-09 发布于河南
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(第一课时);学习目标:;复习回顾;不等式是否具有类似的性质呢?; 不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),; 6÷5 ____ 2÷ 5 ,
6 ÷ (-5)____2÷ (-5); 不等式的两边乘(或除以)同一个_ ___,不等号的方向__ __。;垌冢中学高效课堂教学课件; 3、判断正误:
(1)如果a>b,那么ac>bc。
(2)如果a>b,那么ac2>bc2。
(3)如果ac2>bc2, 那么a>b。;课堂小结:;当堂练习;①在利用不等式的基本性质进行变形时,当不等式的两边都乘以(或除以)同一个字母,字母代表什么数是问题的关键,这决定了是用不等式基本性质2还是基本性质3,也就是不等号是否要改变方向的问题;
②运用不等式基本性质3时,要变两个号,一个性质符号,另一个是不等号.
③ 补充两点:
(1)如果a>b,那么b<a 。
(2)如果a>b, b >c,那么 a ?? c。
;作业:P120 第4、6题;垌冢中学高效课堂教学课件
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