数学人教版七年级下册9..3一元一次不等式组.docVIP

9.3 一元一次不等式组（一） [教学目标] 〔知识与技能〕了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组解集的意义 〔过程与方法〕掌握一元一次不等式组的解法。 〔情感、态度与价值观〕感受数形结合的数学思想。 [重点难点] 一元一次不等式组的解法是重点；一元一次不等式组的解集的表示是难点。 [教学过程] 一、情景导入 看下面的问题： 现有两根木条a和b，a长10 cm，b长3 cm.如果再找一根木条c，用这三根木条钉成一个三角形木框，那么对木条c的长度有什么要求？ 根据“三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”可知： c＞10-3且c＜10+3 这就是说，第三边c要满足两个不等关系。那么c的长度究竟在什么范围呢？今天我们就来解决这个问题。 二、一元一次不等式组的概念和解集 把几个一元一次不等式合起来，组成一个一元一次不等式组。记作 类比方程组的解，我们把几个不等式组的解集的公共部分，叫做不等式组的解集。 解不等式就是求它的解集。 我们可以利用数轴确定不等式组的解集。 （1） 24 x＞4 2 4 x＞4 （2） 24 2＜x 2 4 2＜x＜4 （3） 24 无 解 2 4 无 解 （4） 24 x＜4 2 4 x＜4 上面的表示可以用口诀来概括：大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小不用找。 前面不等式组的解集是7