数学人教版七年级下册10.1统计调查1.docxVIP

10.1统计调查（1）教学设计 教学目标 知识与技能 了解全面调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷。了解全面调查的一般步骤和适用范围。会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据。 过程与方法 经历收集数据、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程. 情感、态度与价值观 培养学生分析、解决问题的能力，同时增强应用意识 课型 新授课 课时 第1课时 教学重点 了解全面调查的一般方法 教学难点 了解全面调查的应用范围，并能根据已有的数据画出条形统计图和扇形统计图。 教学方法 通过创设情境引发学生思考，引导学生积极动手动脑进行探索。 教学环节的设计与展开都以生活中的常见问题为出发点，让学生在自主探索的过程中，形成自己的观点。 教学过程 教 学 过 程 教学内容 师生活动 意图 一、创设情景 问题一 ? 如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想怎么调查？ 追问：调查到什么程度就达到了调查的目的了，调查的对象是什么？ ? 问题二 为了得到全班学生对这五类节目喜爱人数，我们有哪些方法？ 追问：用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？ ? 二、新课（小组讨论） 问题三 ??设计问卷调查的目的是什么? ?? 问题四 ?? 设计好调查问卷可以收集数据，某同学经过调查，得到以下50个数据，观察下列数据，你能看出全班同学喜爱各类节