2019-2020年五年级数学下册 体积的意思及单位教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 体积的意思及单位教案 人教新课标版 体积的意义及单位（第十册教材29页31页“做一做”） 教学要求： 使学生理解体积的意义。 明确体积与表面积的区别。 掌握体积单位及各单位体积的大小。 教学重点： 使学生理解体积的意义及掌握体积单位。 教学难点： 使学生明确体积与表面积的区别，知道各单位体积的大小。 教具、学具准备： 投影仪一台，投影胶片４张，棱长１厘米的正方体木块若干，棱长１分米的正方体木块一个，棱长１米的正方体框架一个，盛水（加红墨水）的透明玻璃杯两只，细线系着的大小不同的小石子两可，火柴盒，工具箱，砖，粉笔盒。学生准备装满细沙的杯子和一块小木块。 教学时间： 一课时 教学过程： 复习（投影片一） 常用的长度单位有哪些？常用的面积单位有哪些？ 在括号里填上适当的数。 （1）、１米＝（　　）分米＝（　　）厘米 　（ ）米=2．5分米=（ ）厘米 （2）、7平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米 （ ）平方米=3．2平方分米=（ ）平方厘米 新授 引入新课。 刚才我们复习了以前学过的长度单位和面积单位，从现在起我们将要学习体积的概念及其单位。 揭示课题：体积的意义及单位（板书） 学习“体积的意义及单位” 认识体积的意义 演示石子实验，并将实验过程投影到屏幕上。 实验一；将系着细线的石子放入盛水