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高二地理教学工作总结 高二地理教学工作总结（一） 在这一学期里，本人担任了高二年级三个文科班的地 理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下， 尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 高考新课程改革的进行，本期6月举行高中学业水平 考试。学校高度重视。为了完成教学任务和目标，开展了 如下工作。 参加了省里的学业水平考试研讨会，认真学习省四大 名校的地理学业水平考试复习教学经验。按照省教委的学 业水平考试要求，对照考试复习大纲，运用高中学业水平 考试考点梳理与例题精讲地理讲义，结合我校学生实际， 认真组织复习迎考。坚持每月进行月考，后阶段有周考， 还进行了两次大的模拟考试，认真阅卷评析，以提高学生 的地理成绩。 通过我们大量细致有效的工作，相信今年我校高中学 业水平考试会取得比预期更好的成绩。 同时我还注意抓好研究性教学，实施素质教学。根据 本校学生的基础，发掘有地理兴趣、特长的学生，向他们 多进行地理课外知识补充，培养地理学科尖子，为争取高 考突破打下基础，成功举办了高二文科学生地理竞赛。我 负责出题制卷阅卷。 后阶段高二文科还圆满完成了选修五《自然灾害与防 治》的地理教学任务。认真上课，精心辅导，耐心讲解基 础训练，期末考试学生的地理成绩比中考有明显进步。 全期按照学校要求备课，虚心向同组老师学习，听课 10节。全期理科班基础训练批改5次，文科班基础训练批 改了 17次。坚持出满勤，不耽误课。教学态度认真负责， 教学效果好，学生评价高。 高二地理教学工作总结（二） 时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期 的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作， 现对本学期工作做如下总结： 、教育教学任务完成情况 1、 教学成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完 成了教育教学任务。我所教的高二(6)班的地理成绩不断取 得进步，学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明 显的提高。对地理的学习观念有所转变，一部分学生有了 突破性进展。 2、 教改专题完成情况 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要 考虑很多因素。重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。 只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才 能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理 解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中 我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题 和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终 身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手 段和方法来激发学生兴趣，落实本学期“激趣导学”的教 改专题。 3、课堂教学状况 本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的 知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且 根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材 施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学 生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过 一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、 原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生， 釆取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。 如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地 理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。 4、学生素质发展情况 本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重 学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所 有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的 层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自 由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点, 使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、 分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使 学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教 学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考 能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 5、 作业完成情况 大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的 作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖 沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学 生的学习态度。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、 课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方 法和技巧。 6、 教材使用分析 本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发 挥教材的功能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和 深化。 二、主要成功教学经验和教训 1、教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知 识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的 观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律 的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地 理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的 概念和规律要使学生学的更好一些