高雄縣立大社國中推動認輔制度實施要點.docVIP

高雄市立大社國民中學推動認輔制度實施計劃 一、 依據 教育部頒定『推動認輔制度實施要點』和『青少年輔導計畫』。 二、 目的 鼓勵教師志願輔導適應困難的學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並 培養其健全人格順利成長與發展。 三、 實施方法 ?認輔教師遴選辦法 ◎凡中學合格教師，具有輔導熱忱者，並曾接受過輔導專業訓練者為優先。 ◎安排優先順序：導師》任課教師A輔導行政教師A行政教師A其他 （並以認輔學生及教師意願為優先考量） ?實施對象 以校內適應困難學生及行為偏差學生為優先，並由學校『輔導計畫執行 小組』研議後，作為遴選學生的依據。 四、 組織及工作職掌 職 稱 原擔任職務 姓名 工作項目 主任委員 校 長 盧世昌 會議主持人=綜理認輔制度業務 委員 教務主任 莊淑鈴 策劃認輔教師輔導之研究 委員 訓導主任 徐東弘 策劃校內外生活教育活動 委員 總務主任 喻鴻鈞 校園環境的佈置，團輔室維護 委員 輔導主任 譚三白 認輔制度執行秘書，辦理教師校內外研習 委員 生教組長 鍾政民 協助認輔學生生活教育 委員 輔導組長 劉秀莉 推動認輔工作執行進度 委員 資料組長 陳耿暉 認輔研究資料收集整理 五、學校執行步驟 1定期召開學校『輔導計畫執行小組』會議。 2鼓勵教師志願參與認輔工作。 3請導師提供認輔學生名罩。 4安排認輔教師與認輔學生配對。 5策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。 6受輔學生資料之保管與運用。 工作項目 實施要點 辦理時間 執行者 協辦單位 建立認輔組織 成立認輔制度執行小組 每年9月 校長 各處室 認輔教師遴選 1?認輔制度說明 2.鼓勵教師參與 每年9月 輔導主任 各處室 檢出認輔學生 ?各班導師提供名單 ?註冊組提供輟學名單 每年9月 輔導組長 註冊組 各班導師 編配認輔教師 與認輔學生 1?執行小組彙整 2.編配認輔教師與認輔學生 每年9月 輔導主任 執行小組 規劃認輔教師 研習 認輔方式的實務演練 晤談 電話聯絡 家庭訪 問摘記說明 3 ?受輔學生資料保管與運用 經常辦理 輔導主任 執行小組 召開個案研討 會 輔導計畫輔導及諮詢顧問 督導 定期舉行 輔導主任 執行小組 認輔學生建檔 ?學生資料記錄彙整 ?認輔學生資料建檔 經常辦理 資料組長 輔導處 認輔績效評鑑 自我評鑑 執行小組評鑑 定期辦理 校長 輔導處 六、認輔教師工作事項 1晤談認輔學生：適時進行。（參考標準：※每兩週一次，每次三十分鐘。） 2電話關懷認輔學生：晚上或假期間進行。（參考標準：※每月一次。） 3實施家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。 4參與輔導知能研習與個案研討會：配合輔導室規劃進行。 5接受輔導專業督導：配合輔導室安排進行。 6紀錄認輔學生輔導資料：簡略摘記晤談、電話聯絡、家庭訪問大要。 七、 受輔學生資料保管 受輔學生輔導資料，由本校輔導室以紀錄冊或電腦磁碟片統一建檔保管。認 輔教師得借用認輔學生輔導資料，惟必須遵守保密倫理，妥為保管。 八、 教師專業督導 1凡是參與認輔之教師，一年之內得優先參與為期三天至一週的輔導知能研 習一次，個案研討會兩次，接受『輔導計畫諮詢顧問』或『輔導計畫輔導 』督導兩次以上。第二年起繼續參與個案研討會活動，並接受專業督導。 2教育部『輔導計畫諮詢顧問』暨縣市『輔導計畫輔導，扮演認輔教師專 2教育部『輔導計畫諮詢顧問』暨縣市『輔導計畫輔導 ，扮演認輔教師專 業督導角色，應針對各級學校認輔制度之實施，執行輔導訪視工作，協助 解決各校認輔工作衍生問題，增進教師專業輔導績效。 九、獎勵措施 1認輔教師為無給職：惟為獎勵其敬業精神?發揚師道，對績優認輔教師予 以獎勵，由輔導室簽會人事呈請校長獎勵或報縣政府敘獎。 2主管教育行政機關編印之各項輔導資料（例如輔導期刊、輔導叢書、輔導 手冊等）應優先免費發送各校認輔教師。 3報行認輔制度成功之個案，由教育部定期彙編 3報行認輔制度成功之個案，由教育部定期彙編 『認輔之光』專輯，分送認 輔教師參考。系統介紹輔導案例，並表揚認輔教師° 十、本要點呈校長核定之後實施，修正亦同。 敬愛的老師們： 當您詳閱本校『認輔制度實施要點』之後，非常希望您能 本箸『教育的大愛』來認輔一、二位迷失方向的小孩，以一顆 宗教家的熱心與愛心，在教育的福田上深耕播種，我們期盼您 的加入。 本人大社國中身份証號碼： 本人大社國中 身份証號碼： 老師 □輔導知能普通班 □輔導知能進階班 願意 擔任本校認輔教師 不願意 中 華 民 國 100 年 9 月 2 9 a