科学出版社全国高等医药院校规划教材预防医学类专业.DOCVIP

PAGE 高等医学教育出版分社发文信函 中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 预防医学类专业案例版规划教材第2版编委遴选函 各高等院校： 感谢贵校对科学出版社的关心和一贯支持。 我国医学教育50年来一直采用前苏联的模式，基本上可以概括为“结构式课堂教学”。具体讲，就是重概念定义、轻实践工作，重理论体系、轻方法策略，重教师传授、轻学生参与，随着时代的发展，显示出一些弊端和不足。案例教学的特点是侧重实践、师生交互，可全面激发教师和学生的创新能力。为此，教育部提出，要进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量。为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写模式，组织编写了国内首套案例版教材。创新精神和能力培养是医学教育的灵魂和目标，而案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。 自2006年以来，我社组织编写并出版的案例版教材涵盖临床医学专业、预防医学类专业、药学类专业、中医药学类专业等，共计90余种。 自从科学出版社组织全国高等医药院校编写出版预防医学类专业案例版规划教材以来，教材在一些医药院校使用，其灵活生动、卓有成效的教学成果得到了很多医药院校教师和学生的好