2018年高中数学_第一章 常用逻辑用语 1.3.2 含有一个量词的命题的否定课件1 苏教版选修1-1.pptVIP

教学目标 1. 通过生活和数学中的实例，理解对含有一个量词的命题的否定的意义； 2．能正确地对含有一个量词的命题进行否定； 3．进一步提高利用全称量词与存在量词准确、简洁地叙述数学内容的能力； 4．培养对统一的辩证思维。 情境引入 　　对于下列命题： 　　（1） 所有的人都喝水； 　　（2）存在有理数x，使x2－2＝0； 　　（3）对所有实数a，都有│a│≥0. 　　思考　尝试对上述命题进行否定，你发现了什么规律？ 数学建构 　　一般地： 　　“ x ∈M，p(x)”的否定为“ x ∈M， ¬ p(x)”； 　　“ x ∈M，p(x)”的否定为“ x ∈M， ¬ p(x)”． 　　 1．全称命题的否定是存在性命题，要证明一个全称命题是假命题，只需举一个反例即可．有些全称命题省略了量词，这种情况下对其否定时应加上存在量词； 　　2．存在性命题的否定式全称命题，有些存在性命题省略了量词，这种情况下对其否定时应加上全称量词． 　　常见量词的否定： 量词 量词的否定 都是 不都是（与“都不是”有区别） 至少一个 一个也没有 至多一个 至少两个 大于 不大于（即小于或等于） 小于 不小于（即大于或等于） 任意 某个（某些） 所有 某个（某些） 知识应用 　　例1　写出下列命题的否定: 　（1）所有人都晨练； 　（2） x∈R， x2＋x＋1＞0 ； 　（3）平行