2019-2020年五年级数学下册 数字与信息教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 数字与信息教案 苏教版 教学 内容 课本P32～35页的内容。 执教日期 （ ）月（）日，星期（） 三维目标 1.知识目标：让学生通过调查身边的数字编码，知道数码不但能表示数量的多少，还可以表达一定的信息。初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。 2.能力目标：让学生在具体情景中，尝试应用数字对信息进行处理，培养收集信息、选取信息的能力，提高应用意识。 3.情感目标：让学生在活动过程中，学会与他人合作交流。 教学 重点 了解一些生活中常见事物的编码规则，掌握简单的编码方法。 教学 难点 理解数与数子编码的区别，感受数字编码的思想。 教学 资源 110、112、114、120等特殊电话号码；所在学校和家庭居住地的邮政编码，家庭成员的出生日期和身份证号码。生活中常见的数字编码表示信息的例子，学生的学号。 学程设计 导航策略 调整 反思 一、揭示课题，认定目标。（3分钟） 学生明确本课学习的内容及目标。 二、自主学习，建构模型。（15分钟） 1.从下面的数字中，你获得了哪些信息？ 110 112 114 117 119 120 121 122 12315 ⑴小组学习：说一说对这些电话号码的理解。 ⑵组织交流。 110……报警 112……故障申告 114……本地电话号码查询 117……报时 1