2019-2020年五年级数学下册 倒数2教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 倒数2教案 北师大版 教学内容： 教材第24页的内容及练习。 教学目标： 1.在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。 3.能较熟练地写出一个数的倒数。 教学重难点： 1.掌握求一个数的倒数的方法。 2.在计算、比较、观察中，发现倒数的特征，理解倒数的意义。 教学过程： 教学环节 主导活动 主体活动 作用简述 一、创设情景 激趣揭题 1.猜字谜：把“吞”“昱” 上下部分颠倒，变成了什么字？ 2.引入并板书课题。 1.观察思考回答。 2.齐读课题。 从汉字结构特点引入，形象地说明互为倒数的两个数的结构特征。 二、扶放结合 探究新知 3.比一比看谁最聪明：请你带着以下问题自学课本：（1）什么是倒数？ （2）怎样求一个数的倒数？ 4.引导小结倒数的意义。 5.试一试：你能说出下列个数的倒数吗？ 2/3 8/11 2/7 5 6.引导完成24页的想一想。 7.根据学生回答小结板书：0没有倒数。1的倒数是1。 8.想一想：如何求一个数的倒数。 3.带着问题自学课本，交流学习所得。 4.明确什么是倒数，重点交流对“互为”的理解。 5.小组讨论，交流订正。 6.同桌互相说一说，全班交流。 7.齐读结语。 8.思考回答，掌握方法。 让学生自主感悟意义，理解掌握方法。 三、反馈矫正 落实双基 9.引导完成24页