数学人教版七年级下册9.3.一元一次不等式组.docVIP

桦 甸 七 中 课 程 设 计 授课日期 2017年 月 日 课题 9.3.一元一次不等式组 第 1课时 总课时43 节 教 学 目 标 1、知识与技能：理解一元一次不等式组及其解的意义。 2、过程与方法：经历通过具体问题抽象出不等式组的过程，感知利用一元一次不等式解集数轴表示不等式组的解和解集的方法。 3、情感态度与价值观：能参与数学活动，提高合作交流的意识，认知知识发展的价值。 重 点 掌握一元一次不等式组解集的作法。 难 点 一元一次不等式组解集的确定。 关 键 充分应用数轴确定不等式组的解集，数形结合，辨析和区分四种不同的解集模型。 学生出 席情况 班级人数 缺席人数 程序与内容 师生活动 修改补充 计划时间 目标确定 （一）创设情境，板书课题 问题：现有两根木条a和b，a长10cm,b长3cm,如果要找一根木条c，用这三根木条钉成一个三角形木框，那么对木条 c的长度有什么要求？ （二）学习目标 1、理解一元一次不等式组及其解的意义。 2、经历通过具体问题抽象出不等式组的过程，感知利用一元一次不等式解集数轴表示不等式组的解和解集的方法。 目标教学 问题：用三根长度分别为14cm,9cm,6cm的木条C1,C2,C分别试试，其中哪根木条能与木条a和b一起钉成三角形木框？ 可以发现当木条a和b的长度确定后，木条c太长或太短，都不能与a和b一起定成三角