资讯素养与资讯安全.PPT

教師資訊素養研習： 從雲端與行動載具講起 主講人：蔡銘鍠 何謂素養與資訊素養 素養：能有效找尋、評估、和利用資訊的能力。 資訊素養（Information literacy）：個人知道何時需要資訊，並能有效找尋、評估、和利用資訊的能力。 資訊素養的內涵 一個具有良好資訊素養的人能夠表現出下列行為（ACRL，2000）： 決定何者是所需要的資訊。 有效找到所需要的資訊。 評估和批判資訊及其來源。 整合所選擇的資訊與個人的知識基礎。 有效利用資訊以達成特定目的。 瞭解與使用資訊相關的經濟、法律和社會議題，並能夠合法和合乎倫理規範地利用資訊。 資訊素養的內涵 資訊素養其內涵加以剖析，包括下列面向（McClure,1994）： 傳統素養(traditional literacy)：具備讀、寫、算的 能力。就圖書館的利用而言，要能夠認識圖書館功能、 圖書資料類型、排架目錄、與運用文獻撰寫研究報告。 媒體素養(media literacy)：具備瞭解非文字印刷形式 媒體，以解讀、評估、分析、製作、評估的能力。 電腦素養(computer literacy)：具備使用電腦軟硬體， 例如文書處理、試算表等工具來處理檔案資料的能力。 網路素養(Network literacy)：具備瞭解網路功能、應 用網路資源、檢索、處理、利用和評估網路資源的能 力。 本次課